S’approprier la thématique de l’illettrisme et de l’illectronisme
Formation créée le 21/10/2024. Dernière mise à jour le 31/10/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Cette formation vise l’acquisition des connaissances et des compétences nécessaires pour analyser le contexte d’une situation d’illettrisme et d’illectronisme de publics adultes dans le parcours de formation et d’insertion socioprofessionnel
Objectifs de la formation
- Comprendre les concepts d'illettrisme et d'illectronisme.
- Identifier les causes et les conséquences de ces phénomènes.
- Développer des stratégies d'intervention et de prévention.
- Maîtriser les outils et les méthodes pédagogiques pour accompagner les personnes en situation d'illettrisme et d'illectronisme.
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Professionnels de l'accompagnement social : Travailleurs sociaux, conseillers en insertion, agents de Pôle Emploi.
- Formateurs et enseignants : Intervenants en formation continue souhaitant accompagner des publics en difficulté.
- Responsables RH et encadrants : Chargés de formation et encadrants dans les entreprises ou les organismes de formation.
- Agents associatifs et institutionnels : Acteurs engagés dans des structures de lutte contre l'exclusion sociale et numérique.
- Coordinateurs de projets éducatifs : Professionnels gérant des projets inclusifs liés à l'illettrisme et l'illectronisme.
Prérequis
- Aucun
Contenu de la formation
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Module 1 : Introduction et Cadre Conceptuel : comprendre les concepts d'illettrisme et d'illectronisme (7,5 heures)
- Définitions et contexte historique, Cadres législatifs et institutionnels : - Illettrisme, Illectronisme : définitions, contextes et enjeux - Politiques publiques et dispositifs de lutte contre l'illettrisme et l'illectronisme - Rôle des institutions et des associations
- Causes de l'illettrisme et de l'illectronisme : - Facteurs socio-économiques, éducatifs et culturels - Barrières institutionnelles et personnelles
- Impact et conséquences : - Sur l'individu : emploi, vie quotidienne, santé - Sur la société : économie, cohésion sociale - Identification des causes et des conséquences
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Module 2 : Identification et diagnostic (7,5 heures)
- Repérage des signes d'illettrisme : - Techniques et outils de détection - Études de cas et exercices pratiques
- Diagnostic de l'illectronisme : - Évaluation des compétences numériques de base - Utilisation d'outils numériques spécifiques pour l'évaluation
- Analyse des besoins : - Élaboration de profils de compétences - Définition des objectifs de formation individualisés
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Module 3 : Stratégies d'Intervention : Approches pédagogiques et méthodologies (12 heures)
- Méthodes d'enseignement pour l'illettrisme : - Approches traditionnelles et innovantes - Matériel et ressources pédagogiques
- Adaptation pédagogique : - Techniques pour personnaliser l'apprentissage - Prise en compte des difficultés spécifiques - Utilisation de supports variés
- Conception d'un programme d'intervention : - Diagnostics personnalisés - Élaboration de parcours d'apprentissage - Programmes de sensibilisation et de formation
- Ressources : - Illettrisme : Livres, plateformes en ligne, supports interactifs - Comment choisir et utiliser efficacement ces ressources
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Module 4 : Utilisation des TIC et Éducation Numérique (12 heures)
- Compréhension de l'illectronisme : - Causes spécifiques à l'illectronisme - Conséquences de la fracture numérique
- Initiation aux outils numériques : - Présentation des outils de base - Utilisation des ressources en ligne
- Intégration des TIC dans les programmes éducatifs : - Stratégies d'apprentissage numérique - Utilisation des TIC pour l'inclusion
- Adaptation pédagogique : - Techniques pour personnaliser l'apprentissage - Prise en compte des difficultés spécifiques - Utilisation de supports variés
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Module 5 : Évaluation et suivi (3,5 heures)
- Principes et méthodes d'évaluation : - Évaluation formative et sommative - Critères et outils d'évaluation
- Conception d'évaluations adaptées : - Tests, quiz et évaluations continues - Portfolios et autoévaluations
- Suivi et accompagnement des apprenants : - Stratégies de remédiation - Stratégies pour maintenir les compétences acquises - Motivation et autonomisation des apprenants - Soutien et accompagnement à long terme
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Module 6 : Sensibilisation et communication (3,5 heures)
- Sensibilisation du public et des acteurs : - Campagnes de sensibilisation - Mobilisation des partenaires
- Communication efficace : - Techniques de communication adaptées - Promotion des programmes de formation
Équipe pédagogique
Le formateur principal de cette formation est un expert en insertion sociale et en éducation des adultes, spécialisé dans la lutte contre l’illettrisme et l’illectronisme. Fort(e) d’une solide expérience dans l’enseignement et la gestion de projets de soutien aux publics en difficulté, il/elle propose une pédagogie interactive, alliant études de cas, outils numériques et accompagnement personnalisé. Ce professionnel veille à transmettre des compétences pratiques et innovantes, permettant aux participants d’acquérir les savoir-faire nécessaires pour soutenir efficacement l’inclusion sociale et numérique des adultes en situation d’illettrisme et d’illectronisme.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Étude de cas pratique : Chaque participant travaillera sur une étude de cas spécifique, permettant une mise en pratique des compétences acquises et une évaluation par le formateur. Rapport de formation final : Les apprenants devront soumettre un rapport synthétisant leur projet ou programme élaboré durant la formation, incluant une analyse des besoins, la méthodologie choisie et les résultats attendus. Entretien individuel de bilan : Un entretien individuel avec le formateur permettra de faire le point sur les compétences acquises et de valider les acquis de manière personnalisée.
Ressources techniques et pédagogiques
- Vidéos
- Travaux pratiques
- Etudes de cas
Qualité et satisfaction
Taux de satisfaction :
Taux d'amélioration des compétences :
Modalités de certification
Résultats attendus à l'issue de la formation
- Compréhension des concepts d’illettrisme et d’illectronisme, ainsi que de leurs impacts. Identification et diagnostic des signes de l’illettrisme et de l’illectronisme. Développement de stratégies pédagogiques adaptées et personnalisées. Maîtrise des outils numériques de base pour renforcer l'inclusion numérique. Évaluation et suivi des compétences acquises par les apprenants. Sensibilisation et mobilisation des partenaires pour promouvoir une société inclusive.
Modalité d'obtention
- Délivrance d'une attestation
Délai d'accès
2 semaines
Accessibilité
Mesures adaptées aux personnes en situation de handicap (physique, sensoriel, cognitif ou mental), en assurant un environnement d'apprentissage inclusif.
Nous veillons à ce que chaque stagiaire bénéficie des aménagements nécessaires, qu'il s'agisse de supports pédagogiques adaptés (formats numériques accessibles, sous-titrage, transcription), de modalités de formation ajustées (rythme, durée) ou de l'accès à des locaux conformes aux normes d'accessibilité.